педагогические заметки

Сначала просто пришла мысль в голову, а потом подумал, она неплохо приспособляема для разворачивания известной максимы «кто умеет — делает, а кто не умеет — тот учит». Похоже, так оно и есть! Все знают, что лучшая учеба — когда перед глазами пример. Сначала подражание, а потом уже и самостоятельно. То есть самое главное, чему мы учимся — это, простите за выражение, интернализация, так что перед глазами мы должны видеть обучающегося наставника, тогда и сами по его примеру учимся обучаться. Овладевший ремеслом в совершенстве на эту роль едва ли годится. Сказанное соотносится с чувством, возникающим в процессе познания, — желанием разделить данный процесс еще с кем-нибудь. По мере насыщения знаниями тяга делиться ими пропадает.

Но это еще не все. На днях повстречалась заметка, суть которой сводится к тому, что опыт успеха сугубо индивидуальный и плохо передается другим. А вот неудачи и ошибки де носят универсалоьный характер. Ну это понятно, каждый может сказать в подробностях, почему произошел кризис, но никто не умеет его предсказать. Сюда же и не менее известный «парадокс выжившего». Иначе говоря педагогом может быть только лузер, учпешный ничему толком не научит.